L'Associació EINA recull l'experiència dels Cercles de Conversa realitzats pel Pla Local de Formació d'Adults de Salt (2003-2005), que va néixer com a iniciativa de l'Escola d'Adults de Salt per donar resposta als reptes educatius que presentava la nova immigració al municipi; d'una banda, l'acollida i formació pel que fa a la competència lingüística en català de persones estrangeres acabades d'arribar, i d'altra banda, la lluita per la millora de la convivència i la cohesió social.

Per assolir aquests objectius, s'organitzen els Cercles de Conversa, formats per grups de dues persones catalanoparlants (facilitadors / es) i una mitjana de 10 persones adultes estrangeres acabades d'arribar. Els Cercles de Conversa pretenen crear un context on aquestes persones puguin rebre informació sobre la llengua catalana i posar-la en pràctica a través de les relacions establertes amb els facilitadors / es, xerrant lliurement, sentint-se acollits, parlant de temes diversos, compartint informació social i cultural. (Descarregar guia dels cercles de conversa)

Així doncs, els destinataris dels Cercles de Conversa són, d'una banda, persones adultes estrangeres acabades d'arribar que desconeixen l'entorn immediat i la llengua catalana (independentment del grau de formació i alfabetització prèvia) i, d'altra banda, persones catalanoparlants que desitgen conèixer persones de diversos orígens, comprendre la immigració econòmica i aprendre aspectes de l'aprenentatge de llengües en aquest context.

L'organització, desenvolupament i avaluació dels Cercles de Conversa es dona en tres fases:

1. Difusió i cerca de facilitadors / es
   
   Es reparteixen díptics, cartells en espais públics del municipi com centres cívics, biblioteques, centres d'ensenyament, instituts, etc., i al mateix temps, es fan presentacions en algunes aules universitàries i en entitats i associacions del poble. Finalment, altres facilitadors / es arriben al projecte per la via del boca a orella, és a dir, perquè n'han sentit a parlar.
   
   
2. Formació inicial dels facilitadors / es
   
   Prèviament al desenvolupament dels Cercles de Conversa, tots els facilitadors / es assisteixen a una formació inicial, on es treballa a partir de dinàmiques participatives i de reflexió de grups i se'ls dóna a conèixer el material didàctic que faran servir per conduir les sessions de conversa. Es tracta de la Guia per als Cercles de Conversa del Pla Local de Formació, inspirada en un enfocament comunicatiu de l'ensenyament de segones llengües, i acompanyada de 50 codis, és a dir, imatges, fotografies, dibuixos i escriptura de paraules o expressions, estretament relacionades amb les necessitats immediates de les persones adultes estrangeres acabades d'arribar.
   
   
3. Estructura i funcionament
   
   Els Cercles es poden oferir en horari de matins, tardes o vespres. Cada Cercle està format per unes 12 persones adultes estrangeres acabades d'arribar i 2 o 3 facilitadors / es, i es realitzen almenys tres sessions setmanals de conversa, d'una hora de durada aproximadament, durant 4 mesos. Es realitzen també activitats complementàries com sortides i participacions en festes locals.
   Els facilitadors / es de cada franja horària, assisteixen junts i periòdicament a una hora d'avaluació amb la persona coordinadora del projecte. Aquestes trobades periòdiques permeten, no només millorar la pràctica diària, sinó també avaluar-ne els resultats.
   
   L'execució dels Cercles de Conversa, tant per part del Pla Local de Formació de Salt com per part de l'associació EINA, ha demostrat que es tracta d'un bon projecte per assolir l'objectiu de millora de la convivència i la cohesió social, des d'un enfocament metodològic comunitari.
   Així doncs, els Cercles de Conversa es poden realitzar a qualsevol municipi, malgrat que la demanda de cursos de llengua oral per part de persones adultes estrangeres no sigui tant gran com la que hi ha hagut a Salt als darrers anys. D'una banda, perquè amb el suport de l'administració local i a partir d'una bona coordinació amb els serveis i institucions dedicats a la formació d'adults del municipi, aquest tipus de projectes no dupliquen, sinó que complementen serveis. I d'altra banda, perquè es dóna l'oportunitat als ciutadans de participar activament en el procés d'acollida lingüística de les persones adultes nouvingudes. En aquest sentit val a dir que, a través de l'execució d'aquest projecte, s'ha pogut comprovar que una bona part de la població desitja conèixer, aprendre i compartir experiències amb les persones nouvingudes, i que no sempre es troben els espais per fer-ho.
   
   Aquest tipus de projectes es poden ubicar, doncs, en espais adients de participació ciutadana (centres cívics, casals de barri, AMPAS, associacions de veïns... ), espais tots ells que permetrien als ciutadans participar activament en els processos d'acollida lingüística, complementant la part indispensable de la pràctica de la llengua, a través de les relacions establertes amb els parlants d'aquesta llengua.